Colegio Alemán de Temperley
Colegio Alemán de Temperley
publicado el 14 de Noviembre de 2014

Aprender matemática desde la acción

Estudiantes de 5º y 6º año


La matemática es en gran parte juego, y el juego puede, en muchas ocasiones, analizarse mediante instrumento matemáticos. En el juego se busca la diversión y la posibilidad de entrar en acción rápidamente. Muchos problemas matemáticos, incluso algunos muy profundos, permiten también una introducción sencilla y una posibilidad de acción con instrumentos didàcticios ingeniosos.
El sabor a juego puede impregnar de tal modo el trabajo en matemàtica que lo hace mas motivador, estimulante, incluso agradable y, para algunos, aún apasionante..

Docente responsable: Irene Lawrenczuk